Geschichte / Politikwissenschaft

Planspiel im Deutschen Bundestag mit Schülern der Gymnasialen Oberstufe

Drei PW- Kurse unserer Schule haben Ende Mai an einem Planspiel des Deutschen Bundestags teilgenommen:
Der Leistungskurs von Frau Bergmann und die beiden Grundkurse von Frau Königstein und Frau Frevel. Eingebettet war diese Veranstaltung in eine Führung durch den Deutschen Bundestag, ein Mittagessen sowie die abschließende Begehung der Kuppel.

Doch nun zum Wichtigsten: Es ging bei dem Planspiel um das Thema, wie ein Gesetz zu Stande kommt, um den Gesetzgebungsprozess.
Die Schüler waren Fraktionsmitglieder fiktiver Parteien, z.B. der PSG (Partei für Soziale Gerechtigkeit), der PVG (Christliche Volkspartei), der ÖSP (Ökologisch-Soziale Partei) und der APG (Arbeitnehmerpartei). Dabei ähnelten die Parteiprofile sehr den „realen“. Die Fraktionsmitglieder tagten in jeweils drei Ausschüssen, wobei sich die Zahl der im Ausschuss vertretenen Mitglieder nach der Größe der Partei richtete.

So gab es den Rechts-, Wirtschafts- und Kultur- und Medienausschuss. Er hatte sich mit dem Datenschutzgesetz zu befassen- und es gab den Innen-, Arbeits- und Gleichstellungsausschuss, der sich mit den Maßnahmen gegen Diskriminierung bei Bewerbungen beschäftigte.

In jedem Ausschuss wurden nun alle Meinungen der einzelnen Fraktionen vorgestellt und diskutiert, Änderungsvorschläge eingebracht und schließlich darüber abgestimmt, ob das Gesetz so vom Ausschuss angenommen werden könne. Schließlich gingen die Fraktionsmitglieder wieder in ihre Fraktionen. Dort wurde ein Meinungsbild hergestellt, und die Fraktion überlegte sich, wie sie bei der Endabstimmung vorgehen würde.

Insgesamt wurde die Teilnahme an diesem Planspiel von den Schülern als sehr positiv, „superinformativ“ und gewinnbringend bewertet. So lernt man eben, wie mühselig und komplex es ist, einen Konsens zu finden, aber auch, wie fruchtbar die Auseinandersetzung mit anderen Positionen ist – eben: Politik hautnah!