Ethik

Fachbereichsleiterin (Ges-Wiss.)

• Frau Bergmann

Fachlehrer/in

• Herr Castellarin
• Frau Combes
• Herr Herborn
• Frau Lemme
• Frau Mansouri
• Frau Trauboth
• Herr Wenzlau
• Frau Wiese

Der Ethikunterricht ist auf Lebensorientierung durch ethische Reflexion ausgerichtet. Im Zentrum steht die Frage nach einem guten und gelingenden Leben in individueller und gemeinschaftlicher Hinsicht.

Ziel des Ethikunterrichts ist es, mit den Worten des Schulgesetzes, die „Bereitschaft und Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler (…) zu fördern, sich gemeinsam mit grundlegenden kulturellen und ethischen Problemen des individuellen Lebens, des gesellschaftlichen Zusammenlebens sowie mit unterschiedlichen Wert- und Sinnangeboten konstruktiv auseinander zu setzen. Dadurch sollen die Schülerinnen und Schüler Grundlagen für ein selbstbestimmtes und verantwortungsbewusstes Leben gewinnen und soziale Kompetenz, interkulturelle Dialogfähigkeit und ethische Urteilsfähigkeit erwerben.“

Zum grundlegen Selbstverständnis des Faches gehören weltanschauliche Neutralität, Orientierung an Vernunft und Empathie, Förderung von Dialogfähigkeit und Vermittlung ethischen Wissens. Meinungsunterschiede, Pluralität von Wertvorstellungen, Religionen und Lebensentwürfen sind legitim, soweit die Normen unserer Demokratie, verbindlich formuliert als Grundrechte, respektiert werden.

Eigenes Nachdenken und der gemeinsame Dialog verlangen eine Haltung der Offenheit und der Toleranz gegenüber anderen und anderen Sichtweisen.

Ethikunterricht soll die Schüler bei der Entwicklung ihrer Persönlichkeit unterstützen; daher knüpfen die Themen an den alltäglichen Lebenserfahrungen der Schüler und ihren gemeinsamen Problemen an — ihre Lebens- und Erfahrungswelt wird selbst Gegenstand des Unterrichts.