Profil „Kommunikation und Medien“

The London Game — ein etwas anderer Ausflug nach London

„Hurry up! We must look for the policeman!“ or „Have you seen the American Tourist?“ Diese Sätze bekam man am 9. November 2010 wohl häufiger zu hören, denn wir (die 7.3) verbrachten an diesem Tag mehrere Stunden in London. Natürlich flogen wir nicht bis nach England, sondern unser London befand sich in der Aula. Nach der „Landung“ durfte man nur noch Englisch sprechen.

In Zweierteams wurden uns verschiedene Aufgaben gestellt wie z.B.: „You saw an accident. Report it to the policeman!“ oder „Tell the tourist about your favourite London sights!“ („Policeman“, „Tourist“ usw. waren Schüler aus Frau Burger-Schnibbens Englisch-Leistungskurs).

Für jede gut gelöste Aufgabe bekam man eine „green card“ (d.h. einen Punkt), sobald man (auch untereinander) Deutsch sprach, eine „red card“ (d.h. einen Punkt abgezogen).

Zum Schluss gewann das Team mit den meisten „green cards“. Immer wieder mussten wir in den Aufgabenstellungen unsere London-Kenntnisse aus dem Unterricht anwenden. Insgesamt hat uns allen der Trip nach London gefallen, und wir haben feststellen können, dass wir uns verständigen können, auch wenn wir die englische Sprache noch nicht perfekt beherrschen. Auf jeden Fall würden wir jederzeit noch mal einen Tag in London verbringen…

Selina Frisch
Klasse 7.3

Schüler in der Aula
London liegt zwar immer noch an der Themse,
aber heute ausnahmsweise in der Aula des Lilienthal-Gymnasiums.

Drei Mädchen mit Stadtplan
„This is the way to the British Museum.“

Eine Gruppe von Jungen spricht miteinander
Die Verständigung klappt – manchmal mit Händen…

Mehrere Mädchen im Gespräch
„Excuse me, can you repeat your question, please?“

Mädchengruppe vor einem Tisch, hinter dem eine Schülerin sitzt
Es ist nicht so einfach, der englischen Lehrerin
einen Schultag der 7. Klasse zu beschreiben.

Eine Gruppe lachender Schüler
„English is fun.“

 

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